构建多维度课堂教学评价体系提升教学质量

• 作者: 孙慧
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多维度 课堂评价体系 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: "金课"建设
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202007011

摘要

根据"增负"有关精神,当代大学生要增加课程难度、课程深度、扩大课程的可选择性,要真正做到把"水课"转变为"金课".为保证教学质量,长春财经学院采用多维度课堂教学评价体系,在金课"两性一度"要求的基础上,以培养新时代人才为目标,助力"淘汰水课,打造金课","引领、指导、促进"学校教学质量不断提升.分析如何做好课堂教学,探究课堂教学质量评价体系对提升教学质量的作用.