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摘要:
通过信息技术整合中学数学知识,可以构建开放、良好的教学环境与氛围,打破传统的、单一的教学模式,通过信息化的方式引导学生获得更多的知识内容。信息化的教学模式可以转变传统的教学模式,通过多元化的方式开展教学,在无形之中会增强学生的学习兴趣,提升教学质量。基于此,文章主要对信息技术下的中学数学教学模式进行了简单的探究分析。
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关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探究
信息技术
中学数学课程
整合
新型教学模式
现代信息技术条件下中学数学实验及其教学分析
现代信息技术
数学实验
教学模式
信息技术与中学数学教学的整合
信息技术
教学整合
学习效率
信息技术在中学数学教学中的应用亟待解决的问题
现代信息技术
中学数学教学
解决策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术下的中学数学教学探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 中学数学 教学探究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张银东 张掖市甘州区安阳乡中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
中学数学
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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