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摘要:
以"正交试验法探究泡菜最佳酸度"实验为例,在运用正交试验法的探究过程中融入STEM教育理念,以项目探究时间、温度、含盐量三个因素同时作用下对泡菜酸度的影响,找到影响程度更高的因素,以及三个因素相互作用时的最佳水平搭配.让学生在学习新方法、经历探究的过程中提高科学探究能力.
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文献信息
篇名 融合STEM理念培养学生的科学探究能力——以"正交试验法探究泡菜最佳酸度"为例
来源期刊 中学生物学 学科 生物学
关键词 科学探究 实验教学 STEM理念 正交试验法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 科学探究与实验教学
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 Q-33
字数 语种 中文
DOI
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1 王威 39 38 4.0 4.0
2 张利 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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科学探究
实验教学
STEM理念
正交试验法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
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21
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8150
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