中国研究型大学本科生高影响力教育活动特征探析

• 作者: 许丹东
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高影响力 南京大学 研究型大学 数据分析方法 数据资料 数据来源 内容分析法 本科生
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、文献综述1.高影响力教育活动;从学生角度而言,也应当是他们普遍能从中感受到意义的活动。2.高影响力教育活动的研究;参与高影响力教育活动对大学生的成长具有重要作用。二、研究方法1.研究数据来源:数据来源于南京大学2016年“研究型大学本科生学习经历调查”项目。2.数据分析方法:采用内容分析法分析数据资料。