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摘要:
本文针对“双师型”教师队伍建设中认证制度和标准不一、教师来源渠道单一、培养培训体系不完善、评价激励机制不健全等问题,提出“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径:制定“双师型”教师发展的标准体系、创建校企“产教融合”兼职互聘平台、建立“双师型”教师培训培养基地、建立完善的教师研修能力培养体系、建设层级化的教学创新团队、健全多元化的评价激励机制等.
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内涵
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'双师型'教师
制度建设情况
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“双师型”教师
教师资格标准
教师准入制度
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
高职院校
"双师型"教师
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “双高”建设背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 “双师型”教师 “1+X”证书制度试点队伍建设 路径
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄莺 44 69 4.0 6.0
2 陶艳玲 3 0 0.0 0.0
3 张淑芝 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (158)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
“双师型”教师
“1+X”证书制度试点队伍建设
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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