传统文化视角下高职数学教育探析

• 作者: 徐燕娜
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 高职数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.21.015

摘要

在高职数学教学中教师要以传统文化视角开展教学，但现今高职数学教师普遍没有意识到传统文化视角教学的重要性，其课堂教学中也没有传统文化的渗透，学生因此无法成为我国传统文化的传承者和发扬者，这对学生的传统文化素养水平提升是一种限制。对此，本文重点探究传统文化视角下的高职数学现状，对传统文化进入高职数学教学的重要性进行分析，并为教师提供有效的教学策略。