浅析教师与家长沟通的策略

• 作者: 孙秀英
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 家园篇
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

沟通是彼此间交流的纽带,情感的传达,而对于幼儿园教育来说,则是我们家园合作的一项重要工作,家庭是幼儿的人生中的第一所学校,家长是幼儿的第一任启蒙老师.幼儿在生活中看到家长的行为便会模仿,但是他们并不懂得分辨行为的好坏.家庭是孩子成长中的第一个环境,儿童在与家长的交往中学会一定的社会交往规则.可以说家长是孩子的第一任教师,也是园所教育的支持者.因此,良好的家园联系对孩子的成长是大有益处的.特别是现在一些年轻家长工作忙,接送孩子的任务自然而然就落到老年家长的手中,他们也是我们沟通的对象,在与老年家长接触中,我们发现,他们更为关注孩子的保育情况,关注琐碎的生活细节,他们爱唠叨,会对老师千叮万嘱,他们很有自己的“教育想法”,甚至有时不易变通,这给我们的工作带来了新的挑战.