本研贯通人才培养模式的核心要义及发展路向

• 作者: 闫广芬
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 身心发展规律 教育现代化建设 内涵式发展 教育强国 高等教育 人才培养模式 教育理念 以人为本
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、引言面向教育现代化建设和教育强国的目标,新时代高等教育确立了以人才培养质量为核心的内涵式发展路向,人才培养模式逐渐成为高等教育领域的重要议题。二、回归初心:本研贯通人才培养模式的思想渊源融汇中西方的教育哲学,可见以人为本的教育理念,意在将人作为教育的逻辑起点与价值旨归,顺应人的个性与身心发展规律,尊重人的选择权与发展权,丰富人的生命与生活,使人身心获得自由、全面而持续地发展——这便是教育初心。