小学语文情境教学中的误区及策略

• 作者: 陈珠
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 情境教学 误区
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1125字
• 语种: 中文

摘要

素质教育背景下,情境教学法在小学语文教学中的运用越来越频繁,合理的运用能够帮助学生深入理解知识及作者情感,非常有助于教学质量的不断提升.但从目前的小学语文情境教学来看,仍存在着一定的误区,本文在探讨误区的基础上,提出了具体的优化之策,期望能更好地体现小学语文情境教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珠		2	0	0.0	0.0