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摘要:
在校园两级管理体制下,地方工科院校的教师绩效分配存在诸多问题,不利于调动教师的工作积极性.本文列举杭州电子科技大学在教师绩效评价和绩效分配等方面采取的一些改革和措施,建议地方工科院校通过制度制定、制度完善、制度执行来提高教师绩效分配的激励成效.
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文献信息
篇名 地方工科院校教师绩效分配探讨
来源期刊 合作经济与科技 学科 教育
关键词 地方工科院校 教师 绩效分配 绩效评价
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 管理/制度
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G647
字数 3625字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马超英 5 11 1.0 3.0
2 高攀峰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方工科院校
教师
绩效分配
绩效评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合作经济与科技
半月刊
1672-190X
13-1296/N
大16开
河北省石家庄市建设南大街21号
18-322
1985
chi
出版文献量(篇)
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