工科院校教师激励策略研究

• 作者: 朱玉琴
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 工科院校 教师激励 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学 EDUCATION
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

工科院校主要培养应用科学和工程技术人才，为计算机、电子信息、工程机械等专业输送高素质人才，对于推动我国生产力的发展有重要作用，因此，加强工科课程教育，提高工科教学质量显得尤为关键。但是现阶段针对工科院校教师的激励机制不够完善，即便是部分院校采取了一定的激励措施，也由于缺乏制度保证而难以取得预计效果。因此，必须根据工科教学的内容和特点，制定有针对性的教师激励措施，提高教师教学积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玉琴	哈尔滨商业大学哈尔滨华德学院	4	0	0.0	0.0