妙用生物科学史培养学生科学思维

• 作者: 汪婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 科学史 初中生物 科学思维
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

在生物教学中合理利用科学史,让学生体验科学探究过程,建构生物学核心概念,对培养学生的批判思维、具象思维和创新思维有着重要意义.指导学生模拟科学家运用归纳概括、建立模型、演绎推理等方式探索生命现象,研究生命活动规律,培养学生的生物科学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪婷		4	0	0.0	0.0