认知负荷理论指导下的专业四级讲座听力策略研究

• 作者: 胡悦
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 认知负荷 讲座填空 专四听力 精听 信息定位
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2020,（3）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H310.42

摘要

专业四级考试增加了讲座听力题型,本文试从认知负荷理论的角度入手,探讨如何降低认知负荷影响因素并选用正确的听力策略来提高学生的应对水平。基于对认知负荷模型的分析提出了具体可行的听力策略。在现存的国内外研究中,学者普遍认为认知负荷对改善学生应对外界语言输入的反馈速度和准确度有明显作用。结合对英语专业学生的实证研究,并运用外在认知负荷、内在认知负荷两种认知负荷模型解决专业四级讲座填空题型作出可行性分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡悦	安徽农业大学外国语学院	3	0	0.0	0.0