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摘要:
采用BOPPPS教学模式,以伏安法为例,以问题为导向,探究电流表外接法、内接法中误差产生的原因,掌握误差分析的方法,设计消除接入误差的电路并进行实验验证,进一步拓展电阻测量的伏伏法、安安法.教师引导学生积极参与实验探究,讨论交流,提升科学思维,形成科学态度与责任,指向学生核心素养的发展.
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文献信息
篇名 指向核心素养的BOPPPS教学探究实践
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中物理 BOPPPS教学 核心素养 伏安法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 43-44,19
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马蒋 2 0 0.0 0.0
2 杨保芬 5 0 0.0 0.0
3 温懿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
BOPPPS教学
核心素养
伏安法
研究起点
研究来源
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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