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摘要:
"数据结构"作为计算机类专业的核心课,直接影响着后继课程的学习.针对该课程内容抽象、学习难度大等特点,提出了利用网络资源和自有平台相结合的混合式教学模式.针对部分教学内容给出了课堂学生为主、教师为辅的翻转式课堂教学内容设计,使学生高度参与到课堂教学,为学生提供了不一样的课堂体验,收到较好的教学效果.
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文献信息
篇名 "数据结构"翻转式教学改革研究
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 数据结构 线上线下 教学案例 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 信息教学创新
研究方向 页码范围 194-195,198
页数 3页 分类号 TP311.12-4|G642
字数 2567字 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.05.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟巍 天津商业大学信息工程学院 10 9 2.0 3.0
2 周艳聪 天津商业大学信息工程学院 37 203 10.0 14.0
3 黄橡丽 天津商业大学信息工程学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数据结构
线上线下
教学案例
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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