浅谈构建小学语文阅读与习作共生课堂的策略

• 作者: 黄碧茹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 共生课堂 阅读与写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.026

摘要

在素质教育大环境下，构建小学语文阅读与习作共生课堂已经成为当前小学语文教师的重要教学任务。教师需与时俱进，创新教学理念，将小学生的天性及学习理解能力融合到多元化课堂教学中，以激发学生的语文学习热情和课堂参与积极性。本文结合小学语文教学现状，结合实践经验，探讨构建小学语文阅读与习作共生课堂的策略。