网络素养教育如何在中小学落地

• 作者: 张豪
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 网络素养 社会层面 网络空间 个体适应 网络时代 互联网 《中国青年报》 净化器
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,我国未成年人互联网普及率已高达93.1%,但在互联网技能学习与应用方面,65.6%的未成年网民主要通过个人摸索学习上网技能。研究成果的一个重要发现是,学校、家庭、社会层面对于未成年人网络素养教育的重视程度仍显不足,现有的未成年人网络素养研究和教育也处于较为初级的阶段。(《中国青年报》2020年6月1日第003版)网络素养是个体适应网络时代的基本技能、基本能力和遵守基本网络伦理规范,包含对网络信息的获取、鉴别、分类、整理、利用的能力。当代青少年是网民中的主力军,面对网络可能带给青少年的消极影响,我们应该如何教育引导青少年提高自身的网络素养,在保护好自己的同时,也成为网络空间的“净化器”?本期,我们聚焦青少年网络素养教育,探讨培养提升中小学生网络素养的路径。

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