情境教学法在小学道德与法治课堂的应用

• 作者: 何正文
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 情境教学 小学道德与法治 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在给小学生进行道德与法治教学的时候,教师一定要非常注重自己的教学方式,保证学生能够听懂自己在课堂上面所讲解的内容,而情境教学的方式可以让学生对学习的内容有更加高的兴趣,同时还能让学生对自己所学习的内容有更深入地了解,同时情境教学的方式还可以提升课堂的学习氛围,让学生能够在一个轻松愉快的环境中学习。在小学的道德与法治教学中,情境教学有着非常重要的促进作用。本文就从情境教学在小学道德与法治教学中的相关作用进行探讨,希望对小学的道德与法治教学有一定的帮助。