基于BOPPPS模式的财政学课程在线教学课堂设计与实践

• 作者: 罗斯丹 许梦博 高鹤文
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS模式 在线教学 参与式教学 教学目标
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2020,（8）
• 页码范围: 152-158
• 页数: 7页
• 分类号: G642

摘要

现代财政制度在国家发展中的作用日益增强,财政学教育日显重要。当前高校财政学课程教学普遍存在内容繁多、模式落后、方法单一、效果不佳等问题,引入科学教学理念、优化教学过程设计对提升教学成效具有重要意义。BOPPPS模式符合认知规律,以学生为中心,强调学生的参与和反馈,是一种有效的教学设计。基于BOPPPS模式的财政学课程在线教学课堂具有渠道多元、方式灵活、学生参与度高、学习反馈及时、课堂效率提高等优点,可以为我国高校财政学课程教学的未来发展提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗斯丹	中国海洋大学经济学院	10	146	5.0	10.0
2	许梦博	吉林大学经济学院	33	196	8.0	13.0
3	高鹤文	东北师范大学人文学院	1	0	0.0	0.0