构建主义理论视角下探究从英语赛事到高职英语教学的思考

• 作者: 肖丽文
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高职英语 英语赛事 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 20,15
• 页数: 2页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

英语教学改革在高职英语教学中不断推进、实践、应用,但仍然存在英语教育的职业特色不够鲜明、与人才培养需求脱节的现象.实施"以赛促教,以赛促学"的教学模式,能够体现不同专业的职业特色、展现各行业特点,使学生在职场上具有核心竞争力.采用以赛促教,以赛促学的教学模式,从全校范围内选拔有竞争力的学生备赛、组建有特色的教师团队、将竞赛内容分层次有机融合入教学内容中、采用多种综合的评价方式等多角度多方面展开论述,突出各项英语赛事对深化高职英语教学改革有巨大的推动作用,还能有效促进各行业英语人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽文		5	0	0.0	0.0