创设愉悦氛围提高思辨能力——浅议初中道德与法治课上学生思辨能力的培养

• 作者: 盛红庆
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 辩论 演讲 法治 素养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中道德与法治课堂教学中,教师只有创设生动活泼的教学情境,才能提高学生的思辨能力。本文作者紧密联系初中道德与法治教学实际,畅谈了培养学生思辨能力的有效门径,值得大家予以适度关注和深层次商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛红庆		8	1	1.0	1.0