微课程教学法的跨界之作——点评《基于微课程教学法的初中地理课堂深度学习探究》

• 作者: 金陵
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1010字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金陵		149	1369	12.0	36.0