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摘要:
初中道德与法制课是每个学校道德教育的基础课和必备课,它能否发挥这种德育功能及其发挥的程度,直接决定了这门学科存在的价值和发展的空间.在新课程改革的形势下,如何实现道德与法制教学的合理化和创新化,是我们每个教学人员都应该思考的问题.文章从教学方法着手,探讨探究性教学方式在初中道德与法制课程教学中的运用.
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探究式教学在初中道德与法治课中的策略探讨
初中道德与法治
探究式教学
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文献信息
篇名 浅析探究性学习在初中道德与法制教学中的运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中 道德与法制 教学 探究性学习 现状 运用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 633
页数 1页 分类号
字数 130字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法制
教学
探究性学习
现状
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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