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摘要:
幼儿园主题活动是目前幼儿教育中广泛采用的形式之一,它能够寓教于乐,让幼儿在轻松的氛围中进行兴趣驱动型的学习,加深幼儿对某一主题知识的情感认知,最终达到提高教育教学质量的目的。而家长作为幼儿的主要监护人,在幼儿成长过程中扮演重要角色,因此在进行幼儿园主题活动中应让家长也参与其中,实现家园合作,推动幼儿园主题活动的顺利开展,让家长参与到幼儿的成长和学习中,最终达到保障幼儿健康成长、增进亲子关系的目的。
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文献信息
篇名 探讨家长资源在幼儿园主题活动中的开发利用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 家长资源 幼儿园主题活动 开发利用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00171-00171
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦秀凤 马山县中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长资源
幼儿园主题活动
开发利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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