新形势下传染病见习带教的改革

• 作者: 任美欣 刘丹 刘燕敏 单晶 廖慧钰 边新渠 陈杰 韩莹
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 传统授课 案例教学 翻转课堂 传染病学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.02.001

摘要

首先分析目前传染病教学中面临的困境,如学生学习兴趣不高、教学时间短、任务重,教材相对滞后,学生很难在学习过程中见到所有大纲规定需要学习的病种,单纯采用传统教学方式,不利于学生的长期发展.其次介绍本课题组利用我院现有的人工智能科研资料库、教学病例资料库,采用多种教学方法结合的教学方式,在传染病教学方面的应用体会.先比较了传统授课方式、案例教学法、以问题为基础教学法、以图为基础教学法、翻转课堂、雨课堂的特点,最后介绍了如何对这些方法进行结合使用,以及教学效果.