核心素养视域下的"DNA的粗提取与鉴定"实验创新与科学思维培养

• 作者: 贾维薇
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 生物学
• 关键词: DNA 科学思维 CTAB 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: Q-331
• 语种: 中文

摘要

从"DNA的粗提取与鉴定"实验的教学现状出发,对实验材料、研磨液、除杂方法、鉴定试剂等各个关键环节进行了优化,将验证性实验转化为比较不同实验材料、不同实验方法提取DNA的探究性实验.在DNA提取、鉴定之后,引入DNA含量和蛋白质含量的测定,将实验从定性实现到定量的转变,在实验中发展了学生的科学思维和科学探究能力,提高学生的生物学核心素养.