作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂导入是教师上课第一步,亦是一堂好课的序幕.有效的课堂导入能吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣和求知欲.有利于课堂后续活动的开展和完成课堂目标,从而提高学生的学习能力.有效的课堂导入要求教师根据学生的特点和知识内容制定恰当的导入方式.
推荐文章
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学低段语文课堂导入的有效方法
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学低段语文 课堂教学 导入方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2297字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢朝霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低段语文
课堂教学
导入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导