推进整本书阅读,提升学生语文素养

• 作者: 尹海燕
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"致力于学生语文素养的形成与发展",这是语文教学的出发点和归宿.进入初中阶段,学生开始系统地接触文学作品,但限于版面,教材所选编的作品只是浩瀚文学海洋中的部分,在语文课堂中,学生掌握更多的是阅读的方法,而丰富学生的阅读量,提升学生的语文素养,还得让学生多读文学作品.整本书阅读所提倡的,就是要让语文阅读从课堂向课外延伸,让学生在大量的文学作品阅读中获得丰富的认知和体验,从而达到提升学生语文素养的目的.推进整本书阅读,需要突出学生的主体性,加强指导,让学生在阅读中获得丰富体验并养成一定的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹海燕		3	0	0.0	0.0