高校思政课教学引入情景剧教学法的实践探索

• 作者: 邱若宏
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 情景剧教学法 寓教于剧
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.01.022

摘要

情景剧教学法以体验式教学理论及建构主义学习观为基础,十分适合于在高校思政课教学中应用推广.这一教学法寓教于剧、寓理于情,通过挑选主题、构思框架、创作剧本、自主排演、拍摄视频、加工制作等环节,有效调动学生的积极性和主动性,促进理性认知的内化和多方面能力的发展,对于思政课教学改革具有重要的意义.