领悟、探究:
还学生自我研读文本的权利

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作者：

李泽兰

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摘要：

近日,笔者参与了一位教师的"磨课",她执教的是粤教版高一语文必修3中的一首宋词——《念奴娇·赤壁怀古》.下面,笔者以此为例,谈几点自己的思考.

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