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摘要:
虽然我国长期以来非常重视学生的德育教育,但是在多因素的制约下,学生的道德与法治教育始终无法发挥出实际效能.以初中道德与法治课堂的教育现状来讲,明显缺乏“鲜活”性,因此,探究使初中道德与法治课堂“鲜活”起来的有效路径就成为当前道德与法治教育的重点,本文重点围绕此展开研究,希望能够提升初中道德与法治课堂教学质量.
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文献信息
篇名 如何让初中道德与法治课堂“鲜活”起来
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 道德与法治 课堂教学 “鲜活”
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 政治教研
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 2817字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
课堂教学
“鲜活”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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