小学英语文本解读的理念及维度 ——以译林版小学《英语》三上Unit 8 Story time为例

• 作者: 唐梦漪
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学英语 文本解读 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学英语的具体教学工作是极其复杂的,而且文本解读的技巧有很多,但是真正适合学校和学生发展的还需要教师予以探究.文本解读技能需要较长时间才能够形成,小学生应该有这方面的思想准备.教师要引导学生学会文本解读,帮助学生参与语言表达训练过程,通过让学生进行最基本的文本解读训练,提高学生对文本解读的认知水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐梦漪		2	0	0.0	0.0