作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
好的学习习惯能够规范学生日常学习内容,提升学生学习效率.小学数学教师在教学中培养学生数学学习习惯,能够增强学生数学课堂的参与度,强化学生数学学习效果.文章将从认真倾听、仔细审题、自主学习三个方面进行分析,探讨如何在新课程背景下培养小学生数学学习习惯.
推荐文章
新课程理念下小学生学习习惯的培养
新课程理念
小学生
学习习惯
培养
小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生
数学学习
习惯培养
城乡结合下小学生数学学习习惯培养研究
城乡结合
小学数学
学习习惯
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下小学数学学习习惯的培养方法
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 新课程 学习习惯 数学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏丽雯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
学习习惯
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
论文1v1指导