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摘要:
以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,从大中小学思政课一体化的基本含义出发,立足政治性、价值性、科学性原则,结合教育作用中的价值共识、思政课中的相关概述以及国内外的普遍经验,提出以制度认同、家国情怀、文化自信、人格养成为核心的大中小学思政课一体化的顶层内容架构,并通过整体规划思政课目标、思政课教材、思政课教学、思政课评价体系等一体化的设计,切实提升学校思政课的实效性,从而为推进思政课一体化建设提供科学指南.
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篇名 新时代大中小学思政课一体化的整体架构与实现路径
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 大中小学 思想政治理论课 一体化
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 中小学教学研究
研究方向 页码范围 117-121
页数 5页 分类号 G410
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大中小学
思想政治理论课
一体化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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