泛在学习视域下SPOC教学模式应用于大学英语辩论课程的研究

• 作者: 张稚敏
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 泛在学习 SPOC教学模式 大学英语辩论课程
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文以泛在学习为视角,审视当下大学英语辩论教学中存在的问题,分析该课程面临的困境,探讨该课程中泛在学习的建构路径,考察基于SPOC教学理念的线上、线下混合式教学模式在大学英语辩论课程设计中的具体应用,旨在为大学英语听说类课程的改革提供参考和依据。

作者信息

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1	张稚敏		8	0	0.0	0.0