语文教学中的情境教学法研究

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 警戒线
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

人容易受到环境的感染，当与环境产生一定联系后，环境给自身带来的影响是明显的。在课堂上运用情境教学法也正是源于此道理。教师在备课阶段，要对教学内容有一个深入的分析与整合，根据实际授课内容，搜集素材，创造相应的语文教学情境。课堂上，教师力图把教学内容创造成一个乐学的情境，引领学生融入其中并有所感悟和学习，从而使学生对语文知识理解得更透彻，掌握得更牢固。