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摘要:
将传统教学和网络教学结合在一起形成的混合式教学模式相比传统的教学模式能获得更好的教学效果.文章将"大学计算机基础"课程知识模块化,采用线上+线下的混合式模式教学.根据线上测试和期末测试的评价结果分析得出,混合式教学模式在一定程度上提高了教学效果.
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大学计算机基础的混合教学模式研究
混合式教学
大学计算机基础
教学设计
线上线下混合教学模式在“计算机网络”课程中的应用研究
“计算机网络”
线上线下混合
教学模式
应用效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学计算机基础混合教学模式的应用研究
来源期刊 计算机时代 学科 教育
关键词 混合式教学 线上+线下 大学计算机基础 教学效果
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 计算机教育
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2020.12.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔天明 19 18 3.0 4.0
2 李芬田 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (855)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
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1998(1)
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
线上+线下
大学计算机基础
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机时代
月刊
1006-8228
33-1094/TP
大16开
浙江省杭州市环城西路33号-省计算所大楼
32-81
1983
chi
出版文献量(篇)
6851
总下载数(次)
36
总被引数(次)
24935
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