情境教学让班级合唱更和谐

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 构建生态课堂
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是人生启蒙的重要阶段,在此关键期开展班级合唱教学能够帮助学生扣好人生的第一粒扣子,学生通过多声部合唱训练不仅能提高音乐素养,还能培养集体意识和协同合作能力.