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摘要:
中国传统文化的底蕴源远流长、深不可测,它不仅包含着五千多年的历史文化,还蕴藏着浓厚的精神文化,在众多文化传承中艺术文化的传承尤为突出。美术作为传统文化传承的方式之一,在美术教学时把传统文化循序渐进渗透到美术课堂上,是每个美术教师应尽的责任和义务。
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融传统文化于小学美术教学的实践
传统文化
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小学美术教育中传统文化教育的实践应用
小学美术
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实践应用
中华传统文化艺术在小学美术教学中的渗透
中华传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 融传统文化于小学美术教学的实践与思考
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学美术教学 传统文化 实践
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0056-0056
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
传统文化
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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