刍议语文教学中"问题链"的设计

• 作者: 陈雪峰
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂是学科教学的主阵地,是学生学习能力形成和提升的主渠道.高效课堂在于激发学生思维的兴趣点,激活学生思维的探索欲,让他们真正成为课堂的主人.这需要我们为课堂教学设计最佳切入点,通过构建"问题链",打通学生对文本的深度理解.下面笔者将选取文本解析的三个维度——朗读、结构、人物情感,结合实例谈谈"问题链"设计的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪峰		16	6	2.0	2.0