平衡再平衡学习理论在Java编程教学中的应用

• 作者: 傅均 章铁飞
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡再平衡 Java 教学 推拉 正则表达式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

本文基于平衡再平衡学习理论,解释了当前Java教学过程中很多问题产生的根源,提出"推拉"的教学方式,激发学生对新知识技术的好奇心,促进新知识技能替换旧知识,加速新旧知识思维平衡的更迭,并以正则表达式为例解释并阐述"推拉"教学原理,助推学生学习新知识、应用新技能的步伐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅均	浙江工商大学计算机与信息学院	6	43	3.0	6.0
2	章铁飞	浙江工商大学计算机与信息学院	3	21	2.0	3.0