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摘要:
手机媒体因其丰富的内容、多样化的形式、多元化交互主体等优势赢得了大学生的青睐.然而,学生过度依赖手机降低了思政课教学效果,也不利于自身健康成长.本文提出,要以学生为中心建构课堂教学内容,理论教学与实践教学相融合,健全考核评价机制来提升思政课堂吸引力.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手机媒体视域下思政课吸引力提升策略研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 手机媒体 思想政治 课堂教学 实践 考核评价
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号
字数 3180字 语种 中文
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节点文献
手机媒体
思想政治
课堂教学
实践
考核评价
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