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摘要:
设计初中历史课堂教学活动时,教师要从更多角度展开思考,充分考虑教学活动的适合性.整合活动资源、创设活动情境、创新活动形式、延伸活动实践,都能够给学生带来一定冲击,其助学效果也更值得期待,教师要做好充分的教学调研分析,为学生提供更多适合的活动内容,让学生在活动实践中提升学科能力.
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文献信息
篇名 初中历史课堂教学活动的创意设计
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中历史 教学活动 创意设计
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课程设计
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学活动
创意设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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