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摘要:
美学课程改革应着力传授美学理论知识、培养审美能力、提升美育意识。具体而言,应转换教学方式,使用线上线下混合式教学方法,提升受教者的理论水平;注意理论联系实际,能够在生活、自然、艺术中领悟美、发现美;强化师范生教育特色,激发学生的社会责任感、使命感,培育具有美育意识和能力的语文教育工作者。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师院校美学课程改革思路
来源期刊 长春师范大学学报 学科 教育
关键词 美学课程 理论素养 审美能力 美育意识
年,卷(期) ccsfdxxb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洋洋 长春师范大学文学院 18 5 1.0 1.0
2 王延东 东北林业大学文法学院 16 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
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2008(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美学课程
理论素养
审美能力
美育意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
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