品文言之"味","长"核心能力 ——以统编版教材《司马光》一文的教学为例

• 作者: 杨莹
• 来源期刊: 语文天地（小教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 古诗词教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文言文承载着我国悠久灿烂的文化,其语言精练、意蕴丰富,语言规则与当下有着较大的区别,对于小学生来说具有一定的理解障碍.教师需要根据学生的具体学情,拉近学生与文言文之间的距离,为学生的深入理解和品味架设桥梁,从而读出文言文独特的味道.