作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术是培养学生计算机操作能力的重要学科,对于小学生将来的生活和工作都有重要的决定作用.但是,小学信息技术对于小学生而言是一门新兴的学科,对其中的内容了解不多,对于知识的掌握容易不牢,难以提升课堂的教学的效果.为此,小学信息技术教师要采取一定的教学措施,激发小学生的信息技术学习兴趣,提升他们的学习动力,自然可以助力学生学习效果的提升.本文提出了具体的教学指导策略,旨在为提升信息技术课程教学效果提供重要的帮助.
推荐文章
初中信息技术课堂有效教学策略探究
初中信息技术
有效教学
策略
小学信息技术课堂游戏化教学策略探究
小学信息技术
游戏化教学策略
应用对策
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
信息素养
信息技术
课程教学
生活化教学策略在小学信息技术课堂教学中的应用
生活化教学
小学信息技术
课堂教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术课堂有效教学策略探究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学信息技术 有效教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
有效教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导