依托单元话题 编制听力测试

• 作者: 陈玉松 徐静芳
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 单元话题 听力测试 编制原则
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

当前,英语教师编制的听力测试存在诸多问题,如文本内容与学习内容无关;听力教学与考试脱离;听力训练时学生更关注结果,而非技能的掌握等.研究者从听力理解的实质、特征和考查的内容进行分析,提出了依托单元话题和学习内容编制听力测试的原则和依据.