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基于学生核心竞争力的“1+M+N”课程教学模式的研究与实践——以艺术设计专业课程为例
基于学生核心竞争力的“1+M+N”课程教学模式的研究与实践——以艺术设计专业课程为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文围绕着人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展的当下,当代大学生核心竞争力的关键因素需求教师队伍展开对课程模式的改革,文章以"MOOC"打造"金课"为目标,推出"1+M+N"的综合教学模式概念,打破传统教学模式,把高校的教学课程改革进一步向智能化,数字化模式推进。
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文献信息
| 篇名 | 基于学生核心竞争力的“1+M+N”课程教学模式的研究与实践——以艺术设计专业课程为例 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报:电子版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 核心竞争力1+M+N 互联网+教学模式 智能化 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 167-168 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | J50-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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核心竞争力1+M+N
互联网+教学模式
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
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