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摘要:
多媒体辅助教学,可以创设问题和应用情境,提高学习兴趣。使学生的学习变得轻松愉快;把教材内容变静为动,呈现事物变化发展的过程,并提供丰富的感知表象,变枯燥为趣味;突破重难点,减低教学难度;可以加大课堂信息量,促进学生思维发展;可以优化学习方式,促进学生自主探究学习。
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教学难点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用多媒体技术有效提高数学课堂教学质量
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 多媒体 提高 教学质量
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘妍 江苏省淮安市天津路小学枚乘路校区 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
提高
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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