读懂“潜能生”内心经历的“冰”与“火”

• 作者: 黄明勋
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: "多读书·好读书·读好书"系列谈⑤
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在一所学校或一个班级中,学业成绩处于中等偏后的学生(本文称“潜能生”)占多数,他们的学业成绩不是那么理想,往往与心理品质、学习习惯、家庭教育等密切相关.要整体提高中小学教育质量,一项重要工作就是帮助“潜能生”找准学业问题背后的心理品质问题,对症下药.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明勋		1	0	0.0	0.0